Englannin äidinkielenään puhuvat kohtaavat useita esteitä toiminnan suorittamisessa tiede. He ovat epäedullisessa asemassa englanninkielisten esitelmien lukemisessa, käsikirjoitusten kirjoittamisessa ja oikolukemisessa sekä suullisten esitelmien valmistelussa ja pitämisessä englanninkielisissä konferensseissa. Institutionaalisella ja yhteiskunnallisella tasolla saatavilla olevalla vähäisellä tuella englannin äidinkielenään puhujat joutuvat voittamaan nämä haitat rakentaessaan tieteellistä uraansa. Koska 95% maailman väestöstä ei ole englantia äidinkielenään puhuvia ja yleisiä väestö on tutkijoiden lähde, on välttämätöntä käsitellä ongelmia, joita he kohtaavat tieteellistä toimintaa harjoittaessaan, koska tieteellä ei ole varaa jättää huomiotta tällaisen suuren hyödyntämättömän joukon panoksia. Käyttö AI-pohjainen työkalut voisivat vähentää "muuta kuin äidinkielenään englantia puhuvien" kielimuuria luonnontieteiden koulutuksessa ja tutkimuksessa tarjoamalla laadukkaita käännöksiä ja oikolukemista. Tieteellinen eurooppalainen käyttää tekoälypohjaista työkalua artikkelien käännöksiin yli 80 kielelle. Käännökset eivät ehkä ole täydellisiä, mutta kun se luetaan alkuperäisen englanninkielisen artikkelin kanssa, se tekee idean ymmärtämisestä ja arvostamisesta helppoa.
Tiede on kenties merkittävin yhteinen "lanka", joka yhdistää ideologisten ja poliittisten murtumislinjojen ratsastavia ihmisyhteisöjä. Elämämme ja fyysiset järjestelmämme perustuvat suurelta osin tiede ja tekniikka. Sen merkitys on fyysisten ja biologisten ulottuvuuksien ulkopuolella. Se on enemmän kuin pelkkä tietojoukko; tiede on tapa ajatella. Ja tarvitsemme kielen ajatella, käyttääksemme ja vaihtaaksemme ideoita ja tietoa sekä levittääksemme edistysaskeleita tiede. Näin tiede edistyy ja vie ihmiskuntaa eteenpäin.
Historiallisista syistä englanti syntyi nimellä lingua franca moniin eri etnisiin ryhmiin kuuluville ihmisille ja tieteen koulutus- ja tutkimusvälineille monissa maissa. Englanninkielistä tietoa ja resursseja on runsaasti sekä "tieteilijöille" että "tieteellisesti ajatteleville yleisille yleisöille". Yleisesti ottaen englanti on palvellut hyvin ihmisten yhdistämisessä ja tieteen levittämisessä.
Englannin kielen äidinkielenään puhuvana pienestä kylästä muistan, että opiskeluaikoinani panostin ylimääräistä vaivaa englannin kielen oppikirjojen ja tieteellisten kirjallisuuden ymmärtämiseen. Minulta kesti useita vuosia yliopisto-opintoja, ennen kuin englannin kielen taitoa. Siksi olen henkilökohtaisen kokemukseni perusteella aina sitä mieltä, että muiden kuin englannin äidinkielenään puhuvien tiedemaailmassa on ponnisteltava ylimääräisesti päästäkseen englannin äidinkielenään puhuvien tasolle kyvyssä ymmärtää asiaankuuluvat tutkimuspaperit ja kommunikoida tehokkaasti kirjallisten käsikirjoitusten ja suullisten esitelmien avulla. seminaareja ja konferensseja. Äskettäin julkaistu tutkimus tarjoaa merkittävää näyttöä tämän tueksi.
PLOSissa 18. päivänä julkaistussa tutkimuksessath Heinäkuussa 2023 kirjoittajat haastattelivat 908 tutkijaa ympäristön tieteet arvioimaan ja vertailemaan englanninkielisten tieteellisten toimintojen suorittamiseen tarvittavia ponnisteluja eri maista ja erilaisista kieli- ja taloustaustoista tulevien tutkijoiden kesken. Tulos osoitti merkittävää kielimuuritasoa englannin äidinkielenään puhuville. Englannin äidinkielenään puhuvat tarvitsevat enemmän aikaa paperin lukemiseen ja kirjoittamiseen. He vaativat enemmän ponnisteluja käsikirjoituksen oikolukemiseen. Lehdet hylkäävät todennäköisemmin heidän käsikirjoituksensa englanninkielisen kirjoittamisen vuoksi. Lisäksi he kohtaavat suuria esteitä suullisten esitelmien valmistelussa ja pitämisessä englanninkielisissä seminaareissa ja konferensseissa. Tutkimuksessa ei otettu huomioon henkistä stressiä, menetettyjä mahdollisuuksia ja tapauksia, jotka jäivät kesken kielimuurien vuoksi, joten yleisvaikutukset englannin äidinkielenään puhuville ovat todennäköisesti vakavampia kuin tässä tutkimuksessa havaittiin. Institutionaalisen tuen puuttuessa muiden kuin äidinkielenään englantia puhuvien on tehtävä ylimääräisiä ponnisteluja ja investointeja esteiden voittamiseksi ja tieteen uran rakentamiseksi. Tutkimuksessa suositellaan kieleen liittyvän tuen tarjoamista institutionaalisella ja yhteiskunnallisella tasolla, jotta voidaan minimoida muiden kuin äidinkielenään englantia puhuvien haittojen vähentäminen. Koska 95 % maailman väestöstä ei ole englantia äidinkielenään puhuvia ja koko väestö on perimmäinen tutkijan lähde, tuen tarjoaminen institutionaalisella ja yhteiskunnallisella tasolla on välttämätöntä. Yhteiskunnalla ei ole varaa jättää huomiotta tieteen panoksia niin suuresta hyödyntämättömästä joukosta1.
Tekoäly (AI) on yksi tieteellinen kehitys, jolla on potentiaalia ratkaista joitakin tärkeitä ongelmia, joita englannin äidinkielenään puhujat kohtaavat erittäin alhaisin kustannuksin. Monet tekoälytyökalut ovat nyt kaupallisesti saatavilla, jotka tarjoavat hyvälaatuisia hermokäännöksiä lähes kaikilla kielillä. On myös mahdollista oikolukea käsikirjoituksia tekoälytyökaluilla. Nämä voivat vähentää käännösten ja oikolukujen vaivaa ja kustannuksia.
Muiden kuin äidinkielenään englantia puhuvien ja lukijoiden avuksi Tieteellinen eurooppalainen käyttää tekoälypohjaista työkalua tarjotakseen laadukkaita hermokäännöksiä artikkeleista yli 80 kielellä, jotka kattavat lähes koko ihmiskunnan. Käännökset eivät ehkä ole täydellisiä, mutta kun luetaan alkuperäisen englanninkielisen artikkelin kanssa, idean ymmärtäminen ja arvostaminen on helppoa. Tiedelehtenä Scientific European on suunnattu levittämään merkittäviä tieteen ja teknologian kehityssuuntia tieteellisesti ajatteleville yleislukijoille, erityisesti nuorille, joista monet valitsevat tulevaisuudessa tieteen ammatin.
***
Lähde:
- Amano T., et ai 2023. Muun kuin englannin äidinkielenään puhumisen moninaiset kustannukset tieteessä. PLOS. Julkaistu: 18. heinäkuuta 2023. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pbio.3002184
***
